Cathy Apourceau-Poly est intervenue au sujet de la carte scolaire pour construire une carte scolaire fondée sur la justice territoriale et l’égalité des chances.
Les décisions de carte scolaire prises cette année sont vécues comme une véritable régression républicaine.
À force d’appliquer une logique strictement comptable, l’Éducation nationale fragilise les territoires qui ont précisément le plus besoin de présence humaine, de stabilité et de services publics. Les territoires ruraux et urbains sont soumis à des fermetures de classes pourtant nécessaires.
